O jogo, as regras, a doce recompensa...

Alunos e professoras, convívio para conversar, aprender a estar em grupo e finalmente o doce da
compota e as famosas panquecas.

Veja meu Slide Show!

A Lenda da Europa

Há muitos, muitos, mas mesmo muitos anos, havia uma princesa fenícia que vivia no seu belo palácio com os pais. Reza a história que a moça era dona de uma beleza estonteante que fazia a cabeça dos homens andar à roda.Um dia andava a bela e virginal lolita passeando à beira-mar com as suas amigas quando o poderoso Zeus deparou com ela.Tonto com tanta beleza o rei dos deuses ficou completamente apaixonado pela bela ninfeta.Com medo de Hera, a sua irascível e ciumenta mulher, Zeus decidiu transformar-se num touro para se conseguir aproximar de Europa.Ao ver o belo animal, a princesa ficou maravilhada e foi logo fazer uma grinalda de flores para coroar o bichinho. Usando todo o seu encanto o poderoso deus conseguiu que a moça saltasse para o seu dorso. Ao sentir a rapariga nas suas costas desatou a correr em direcção ao mar. As companheiras de Europa só a conseguiram ver desaparecer entre as ondas do mar agarrada aos cornos do Touro.E Zeus correu, correu e correu durante muito tempo até chegarem a uma pequena ilha. Aí o touro estacou, depositou a donzela à sombra de um plátano e revelou-se na sua verdadeira forma. Do romance de Zeus e Europa nasceram três crianças: Minos (futuro rei de Creta), Radamanto (rei das Cíclades) e Sarpedon (príncipe da Lícia).
Postado por papagueno às 19:11
Marcadores: Arte, Mitologia

Aprender a Europa

http://www.aprendereuropa.pt/document/BD_Lenda_Europa.pdf

Um trabalho para fazer também Banda Desenhada

Devíamos passar menos tempo

... a classificar as crianças e mais tempo a identificar as suas competências e dons naturais, e a cultivá-los."

(Goleman,1955)

AQUI FICA A REFLEXÃO DE UMA EXPERIÊNCIA:

"Gostei muito embora tenha saído com a sensação que dei tudo o que tinha.
É importante que sejam eles a produzir a análise do quotidiano e da sua forma de estar. Considero que com a participação em torno da reflexão de assuntos que estão próximos deles primeiro, podendo depois alargarmo-nos a outros conteúdos e contextos, é possível conseguir o envolvimento de todos, ou quase, e o auto-reconhecimento do que nos perturba, o Miguel primeiro e o Zé depois.
Claro que uma sessão partilhada por dois (ou mais) professores é mais simples e mais gratificante.
Em sessões de trabalho no âmbito do desenvolvimento pessoal e social gosto que nos olhemos nos olhos, daí aquela distribuição. Em circulo ou em U são, para mim, as situações de maior interacção no grupo.
O que lhes pedi foi que escrevessem duas características da escola, uma que considerassem positiva e outra negativa. Virámos os cartões ao contrário e eu lia sem se saber quem tinha escrito e sem previamente a considerar positiva ou negativa. Objectivos:

- nós somos parte da solução, responsabilidade
- o mesmo tópico pode ser encarado de formas muito diferentes, respeito pela diversidade
- analisar e reflectir opiniões diferentes, enriquece-nos e torna-nos mais competentes socialmente
- todos participámos, na nossa vez e fomos ouvidos (excepto a Cristina que vai precisar de mais tempo)."

As palavras são da professora Filomena que sugeriu esta actividade como forma de diversificar estratégias e dinâmicas de trabalho mais motivadoras, no sentido de superar dificuldades que as aulas ditas " normais" sempre deixam instalar.

Presentes

Presentes embrulhados ou escritos em bonito papel :

"Alexanbdre tu és meu

Amigo no fundo do meu coração.

Guarda isto na tua mãozinha.

Tu vais passar de ano porque tu tens muita sorte।"


aqui fica um belo vídeo para ti Alexandre। E com som

O novo CARRO do Daniel

Este será o carro do Daniel, depois de ter aprendido o ofício de mecânico. Paciente, o Daniel irá juntar peça a peça até à construção final!

O desejo do Daniel para o Futuro

O que quero ser

Eu quando tiver o meu curso tirado, quero ser mecânico porque acho uma profissão interessante e também muito entusiasmante.
Se fosse mecânico, a minha família ficaria muito contente e feliz. Gostava que a minha futura oficina fosse muito conhecida por esta localidade (Leça da Palmeira), e se a minha família tivesse algum problema, eu poderia resolvê-lo gratuitamente.
O mecânico arranja os carros, gostava também de ser gerente e ter empregados na minha oficina.
E eu gostava de ter um casarão muito bonito e partilhar com os meus irmãos.
E ter um carro para passear com os meus irmãos e também ter um jardineiro para arranjar as minhas flores e também um cozinheiro e uma empregada de limpeza.
Depois, eu tinha que pagar aos meus empregados no fim do mês.
Eu queria ter os melhores carros mundo porque são rápidos.
Eu quero raparigas bonitas quando for grande.

FIM

Vamos lá ver se sabemos OUVIR!

Foi uma aula surpresa:
-Um jogo e uma visita de uma professora.
Três alunos previamente preparados para contar uma história, a turma previamente preparada para reagir a essa história. Conclusão

: NÃO SE PODE APRENDER O QUE NÃO SE OUVE!

O Miguel a agradecer a visita da professora Filomena

Momento do Miguel: " Eu quero ser melhor comportado, não quero fazer asneiras, quero ser bom no recreio, prometi ao meu pai, vou esforçar-me por fazer isso tudo e também quero dizer que a professora foi muito simpática vir fazer um jogo connosco. Eu gostei muito e quero dizer um obrigado à professora."
http://www.slide.com/mscd?pxcid=2XtDSsN9pWOc0YOpvIw1WRzoHK9PIGtKGxk0dSy3AwqYg0olJacOOaEXL86ethET&nc=0


Perante a emoção e os olhos com lágrimas do Miguel, o momento não precisava de mais, os colegas bateram palmas e as professoras deram-lhe um abraço pedagógica e afectivamente carinhoso.

Olá Miguel !

Que bom que é sonhar... ter um sonho! Vai estudando, esforça-te e quem sabe o teu pai reconhece o teu esforço e tu lá vais para o Leça. FORÇA!
Talvez a DT possa dar uma ajuda e falar com o pai.
Um beijinho

Filomena Ventura